RD.-El Ministerio de Educación de la República Dominicana (Minerd) convocó a más de 114,000 estudiantes de todo el país para participar en la primera convocatoria de las Pruebas Nacionales 2025 correspondientes al nivel Secundario, en todas sus modalidades, y a la Educación Media de Adultos.
Las pruebas se aplicarán del 24 al 27 de junio para estudiantes del nivel Secundario, mientras que los días 28 y 29 de junio estarán destinados a los alumnos de la modalidad de Adultos.
En esta convocatoria participarán más de 85,000 estudiantes de las modalidades Académica, Técnico Profesional y de Arte, así como cerca de 28,000 estudiantes de la Educación Media de Adultos. También están incluidos aquellos con asignaturas pendientes de convocatorias anteriores, previamente inscritos a través del portal digital del Minerd.
A diferencia del año lectivo anterior, los estudiantes del nivel Secundario serán evaluados en una asignatura por día, iniciando el martes con Matemáticas; miércoles con Ciencias Sociales; jueves, Lengua Española y viernes Ciencias de la Naturaleza.
En tanto, los estudiantes de la modalidad de Adultos serán evaluados de la siguiente manera: el sábado 28 de junio con las pruebas de Matemáticas y Ciencias Sociales y el domingo 29 de junio con Lengua Española y Ciencias de la Naturaleza.
El proceso se llevará a cabo en 1,038 centros sede, que recibirán a estudiantes de 3,077 centros educativos a nivel nacional.
La organización estará a cargo de las direcciones regionales y distritales del sistema educativo, con el fin de garantizar una logística eficiente y segura.
El proceso contará con un protocolo de supervisión implementado por técnicos docentes distritales, regionales y nacionales, para asegurar la transparencia y el cumplimiento de las normativas establecidas.
Las Pruebas Nacionales son evaluaciones estandarizadas que permiten medir las competencias adquiridas por los estudiantes a lo largo de su formación.
Además de ser un requisito para la finalización del nivel educativo, ofrecen información clave para la formulación de políticas públicas orientadas a mejorar la calidad de los aprendizajes en el país.
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